今年第一次在河北省试点的 “3+4”中职与普通本科分段培养专业班并没有预想的火爆，480个计划，一志愿录取结束后，3+4本科征集计划为350人。其中，8801石家庄工程技术学校与河北工程大学联办的机电技术应用专业缺额51人；8802邢台农业学校与河北农业大学联办的会计专业缺额45人；8803承德工业学校与河北师范大学联办的电气技术应用专业缺额69人；8804石家庄市职业技术教育中心与河北师范大学联办的数控技术应用专业缺额58人；8805阜平县职业技术教育中心与河北农业大学联办的农村经济综合管理专业缺额77人；8806张家口市职业技术教育中心与河北工程大学联办的建筑工程施工专业缺额50人。
专家分析，虽然职业学校升学途径不少，但是受传统观念影响，不少家长依然把职校作为后备选择。“和普通高中升入本科不同，3+4班是应用型本科，学生7年期间技能学习占了很重的比例，毕业时不仅有本科文凭，专业技能也很过硬，这样的毕业生和普通本科的学生比较起来，就业竞争力更大。”一位教育专家说。
不过这么好的升学途径，却没有预想的火热。今年“3+4”班虽然在第一批次录取，但是和普通高中的投档线还是有一定差距，其投档控制线为472分。第一志愿投档后，还剩余近半计划未完成，需要下降20分录取第二志愿。受传统观念影响，职校只是考生后备选择。
校长们分析，“3+4”班之所以没有预想的那么火，除了第一年实施考生家长对此尚不了解外，还和家长学生依然把高中作为首选有关。
“今年第一年招生，考生填报志愿时没有参考依据，投档线会是多少也很难预估，有的考生就不敢填。”加上考生和家长对“3+4”班并不了解，习惯性地认为就是上个普通的职业学校，这是造成今年一志愿填报考生不多的原因。
而另一位学校招生领导则认为，事实上也有不少家长学生了解“3+4”班的优势，但是对职业学校的偏见，使得他们依然把高中作为首选，“3+4”班只是后备。
“今天我就接待了好几个600分以上的考生家长，都是来学校咨询能不能进‘3+4’班的，但是几个孩子都没有填志愿。”“这些考生填志愿的时候都想上高中，现在落榜了，回过头来又觉得能进‘3+4’班不错，但已经迟了。”
据校长们透露，虽然6所学校一志愿录取情况并不理想，但是二志愿生源总体充足。这也说明，不少家长把它当成了普通高中的后备。
“没有办法，短时间内家长考生的传统观念还不可能扭转。”一位校长无奈地说，“对于职业学校来讲，能做的只是尽量办好这个班。”
改变传统观念，职校应在精细化管理上做文章
多年前，在很多人看来考生进了职业学校就没前途，只有上高中才有出路，这几年我市职业学校就业率不断提高，升学出路也越来越多，但现实的问题是，家长在把孩子送进去前依然很慎重。
“出现这一问题，很重要的原因是家长们对职业学校对学生成人、成才的管理缺少信心。”一位教育专家说，很多家长担心，把孩子送到职业学校学坏了咋办？
这位专家分析，在家长们眼里，职业学校对于学生管理还缺乏针对性措施，在调动学生学习积极性、营造浓厚学习氛围，以及规范学生管理方面缺少办法。要改变家长考生的传统观念，各职业学校应该将学生行为规范的养成管理、良好学习习惯的培养管理、外出待人接物的礼仪管理等作为工作重点，将学生的规范化、精细化管理作为改变职业学校形象的重要途径，进而提升职业学校吸引力，消除家长们的担忧。
